Стали ли дети меньше читать в век информационных коммуникаций и технологий?

            В школе №97 прошел Всероссийский урок чтения. В Зале торжеств на едином уроке чтения для 11 классов выступили представители Национальной библиотеки УР, Муниципальной детской библиотеки им. Некрасова и Муниципальной детской библиотеки им. Горького. Специалисты библиотеки им. Некрасова организовали бесплатную запись учащихся в библиотеку, библиотечные гадания и викторину с призами. Также учащиеся просмотрели видеофильм о протопопе Аввакуме - одном из наиболее выдающихся оригинальных русских писателей. Ему приписывают 43 сочинения, в том числе знаменитое «Житие», «Книга бесед», «Книга толкований», «Книга обличений» и др. Его считают родоначальником новой российской словесности, вольного образного слова, исповедальной прозы.

           У учащихся 1-10 классов на уроках было проведено тематическое чтение. Например, ученики 6 н класса посвятили урок чтения народному эпосу. Ребята читали стихи на русском и удмуртском языках.  А учащиеся 9 к класса (кадетского) на уроке литературы читали знаменитое произведение Куприна "Гранатовый браслет".

           Сегодня возникает вопрос, а стали ли дети меньше читать в  век информационных коммуникаций и технологий? На этот вопрос  постаралась ответить нам Светлана Кузьминична Георгиева, учитель русского языка и литературы: "Ни меньше, ни больше, как во все времена. Есть читающие дети, есть те, кто читает только заданное на уроках, а есть и те, кто вовсе не читает. Разница лишь, наверно в том, что нынешнее поколение больше читает не классику, а детективы и фэнтэзи. Но среди них есть и любители поэзии Серебряного века, и сказок Пушкина, и романов Булгакова".