Электронная приемная

Задать вопрос администрации школы

Получение справок, подтверждающих обучение в школе

Заполнение документов для поступления в школу

Запись в автошколу

Запись на курсы китайского языка

Запись в 5 класс

Запись в 10 класс

Запись в школу раннего развития "Умка"

Родительский контроль

Запись к психологу

Дни рождения!

Сегодня: 23 ноября 2024 г.

Сотрудники

Курилова Фаина Аглямовна

Ученики

Богатырева Мелисса Сергеевна
Калимуллина Зайнаб Фаритовна
Кузнецов Ренат Рустамович
Метелев Артём Олегович
Мышкина Василиса Антоновна
Халикова Кира Вадимовна
Шарафиев Радмир Раушанович

Метеостанция школы

Реальная погода в районе школы

обновление данных происходит каждые 2 минуты

Полный список

Температура: ° C
по ощущению: ° C

Давление: мм
Влажность: %

Направление ветра:
Скорость ветра: м/с

Возможность проведения уроков физкультуры на стадионе в зависимости от температуры воздуха и скорости ветра

1-6 классы

7 класс

8-9 классы

10-11 классы

Погода в Ижевске

Gismeteo

Прогноз на 2 недели

Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций)

Методическая копилка учителя

заполнение этого раздела началось 27 октября 2008 года

Тип: Организационные материалы и документы

Календарные планы по алгебре 8 класс

№

Тема

домашнее

дата

Рейтинг

Понятия

Навыки и умения

задание

вид

фор

м.б.

<<< I четверть >>>

Повторение 7 кл

ФСУ. Алгебраические

Повторение 7 кл

3-8/09

преобразования.

Повторение 7 кл

ТК

м/Т

Глава 1. Неравенства (16 часов)

Числовые неравенства и их свойства

Уметь использовать св-ва

Числовые неравенства и их свойства

10-15/09

числовых неравенств при

Решить нер-во: 0,6x>3

Сложение и умножение неравенств.

их решении. Уметь дока-

-3x<18; 16-5x<0; 2x-7>3(x+4)

Сложение и умножение неравенств.

ТК

м/Т

зывать неравенство, ис-

18x-6<8; 18-3(1-x)>2x-7

Строгие и нестрогие неравенства

17-22/09

пользуя простейшие тож-

Найти целые или натураль-

Строгие и нестрогие неравенства

ТК

м/Т

дествен. Преобразования

ные решения :

Решение неравенств с одной переменной

Решить систему неравенств:

Решение неравенств с одной переменной

ТК

С/Р

Решать систему нерав-ств,

х-7<0 2-x<0

Система неравенств.Числовые промежутки.

24-29/09

ТК

м/Т

Показывать множ-во ре-

3-x>0 2x+6>0

Тестирование

ПК

шений на числовой пря-

5x-14>4x-11 x+2<17-2x

Решение систем.

1-6/10

ТК

Д/З

мой. Выбирать решения,

8-6x<9-5x 9-5x<24

Решение систем.

отвечающие определен-

Решить двойное нерав-во :

Решение практических задач

ТК

С/Р

ным условиям.

5<4x<16 -2<x-4<3

Геометрическая интерпритация.

8-13/10

Уметь определять модуль

Изобразить на числ.прямой:

Простейшие уравненияия и нер-ва с модулем

числа.

|x|<2; |x|>5; |x|<1; |x|<3;

Простейшие уравненияия и нер-ва с модулем

ТК

С/Р

Решить уравнение:

Простейшие уравненияия и нер-ва с модулем

15-20/10

|x-2|=4; |y+2,3|=5; |5x-2|=6;

Контрольная работа

ПК

К/Р

|-x|=6; |2x+5|=0

Глава 2. Приближенные вычисления (6 часов)

Найти приближенное зна-

Приближенное вычисление величины.

чение выражения a+b, если

Погрешность приближения

Уметь различать точные и

a'7,85; b'5,5

Оценивание погрешности

22-27/10

приближенные числа.

Сделайте прикидку до еди-

Относительная погрешность

Уметь находить абсолютн.

ниц: 2,28+7,95; 9,03-5,8.

Тестирование

ПК

и относит.погрешность.

Cтороны квадрата 5,1<a<5,2

Стандартный вид числа

ТК

Д/З

Находить приближение.

Оцените периметр и площадь.

Решение задач

29-3/11

Опред-ть верную цифру

Дано 2<b<3,оценить -b,1/b,-1/b

Решение задач

Дано 2<a<3, 6,2<a<6,3

Оценить округляя 0,3;0,33;

0,333 абс.и отн. погрешность.

<<< II четверть >>>

	Тема	домашнее	дата	Рейтинг			Понятия	Навыки и умения
	Тема	задание	дата	вид	фор	м.б.		Навыки и умения
Глава 3. Квадратный корень (14 часов)
28	Арифметический квадратный корень
29	Арифметический квадратный корень		12-17/11	ТК	м/Т	5	Уметь определять корень
30	Квадратный корень из степени						из числа. Находить его
31	Квадратный корень из степени			ТК	С/Р	5	значение по таблице.
32	Тестирование		19-25/11	ПК	Т	10	Находить корень из степе-
33	Квадратный корень из произведения			ТК	Д/З	5	ни, произведения, дроби
34	Квадратный корень из произведения						Преобразовывать подко-
35	Квадратный корень из произведения		26-1/12	ТК	м/Т	5	ренное выражение,выпол
36	Квадратный корень из дроби						нять действия с корнями:
37	Квадратный корень из дроби			ТК	С/Р	5	сложение, деление, умно-
38	Вычисление квадратного корня		3-8/12				жение.
39	Вычисление квадратного корня			ТК	м/Т	5
40	Контрольная работа		10-15/12	ПК	К/Р	10
Глава 4. Квадратные уравнения (21 час)
41	Квадратное уравнение и его корни		10-15/12	ТК	Д/З	5	Уметь записывать корни
42	Квадратное уравнение и его корни						уравнения. Выполнять
43	Неполные квадратные уравнения			ТК	м/Т	5	тождеств.преобразования
44	Метод выделения полного квадрата		17-22/12				Выделять полный квадрат
45	Контрольная работа			ПК	К/Р	10	Решать неполн.кв.ур-ния
46	Решение квадратных уравнений			ТК	Д/З	5	Уметь использовать фор-
47	Решение квадратных уравнений		24-29/12				мулы корней квадратного
48	Решение квадратных уравнений						уравнения.


<<< III четверть >>>
№	Тема	домашнее	дата	Рейтинг			Понятия	Навыки и умения
№	Тема	задание	дата	вид	фор	м.б.		Навыки и умения
49	Метод Ал-Хорезмий
50	Реш-е задач Ал-Хорезми
51	Приведенное кв.уравнение.Теорема Виета		11-19/01				Знать свойства корней
52	Приведенное кв.уравнение.Теорема Виета			ТК	С/Р	5	квадратного уравнения и
53	Приведенное кв.уравнение.Теорема Виета						использовать при провер-
54	Приведенное кв.уравнение.Теорема Виета		21-26/01				ке правильности решения
55	Тестирование			ПК	Т	10	и составления уравнений.
56	Уравнения, сводящиеся к квадратным						Уметь составлять уравне-
57	Уравнения, сводящиеся к квадратным		28-2/02	ТК	С/Р	5	ние по условию задачи.
58	Решение задач с пом.кв.уравнений						Уметь определять соответ-
59	Решение задач с пом.кв.уравнений			ТК	С/Р	5	ствуют ли корни уравне-
60	Решение задач с пом.кв.уравнений		4-9/02				ния условию задачи
61	Контрольная работа			ПК	К/Р	10
62	Прост.системы с уравнением 2-йстепени			ТК	Д/З	5
63	Прост.системы с уравнением 2-йстепени		11-16/02
64	Прост.системы с уравнением 2-йстепени			ТК	С/Р	5
Глава 5. Квадратная функция (16 часов)
65	Определение квадратичной функции
66	Функция y=x²		18-23/02
67	Функция y=x²			ТК	м/Т	5	Уметь определять верши-
68	Функция y=ax²						ны параболы. Указывать
69	Функция y=ax²		25-2/03				интервалы возрастания и
70	Функция y=ax²			ТК	м/Т	5	убывания. Знать знако-
71	Функция y=ax²+bx+c						постоянство.
72	Функция y=ax²+bx+c		4-9/03				Понятие монотонности.
73	Функция y=ax²+bx+c			ТК	С/Р	5
74	Функция y=ax²+bx+c
75	Контрольная работа		11-16/03	ПК	К/Р	10
76	Построение графика квадратичной функции			ТК	Д/З	5
77	Построение графика квадратичной функции		18-22/03
78	Построение графика квадратичной функции

<<< IV четверть >>>
№	Тема	домашнее	дата	Рейтинг			Понятия	Навыки и умения
№	Тема	задание	дата	вид	фор	м.б.		Навыки и умения
Глава 6. Квадратичные неравенства (12 часов)
79	Квадратичные неравенства
80	Квадратичные неравенства		1-6/04	ТК	м/Т	5
81	Решение квадратичных неравенств						Уметь решать систему
82	Решение квадратичных неравенств			ТК	м/Т	5	неравенств с квадратичн.
83	Метод интервалов		8-13/04				неравенством. Уметь при-
84	Метод интервалов			ТК	м/Т	5	менять метод интервалов
85	Метод интервалов						к квадратичным неравен-
86	Практические задачи экономики		15-20/04	ТК	П/Р	5	ствам, к дроб-рац. выра-
87	Практические задачи экономики						жениям и выражениям с
88	Контрольная работа			ПК	К/Р	10	модулем.
Глава 7. Степень с рациональным показателем (14 часов)

89	Степень с целым показателем	22-27/04	ТК	Д/З	5
90	Арифметический натуральный корень		ТК	м/Т	5
91	Cв-ва ариф.кв.корня					Знать определение степе-
92	Cв-ва ариф.кв.корня	29-4/05	ТК	С/Р	5	ни с целым показателем.
93	Степень с рациональн.показателем					Выполнять действия со
94	Степень с рациональн.показателем		ТК	м/Т	5	степенями. Уметь пред-
95	Степень с рациональн.показателем	6-11/05				ставлять корень в виде
96	Возведение в степень числовых нер-ств		ТК	С/Р	5	степени и наобарот.
97	Возведение в степень числовых нер-ств					Выполнять действия с
98	Контрольное ИТОГОВОЕ тестирование	13-18/05	ИК	Т	20	рациональным показ-лем.
99	Понятие степени с иррац.показателем					Уметь записывать , делать
100	Повторение					приближения для степени с иррац. показателем.
101	Повторение	20-25/05
102	Повторение