В пятницу, 22 ноября, в программе курсов повышения квалификации плотный график: лаборатория начального образования и педагоги дополнительного образования присутствовали на тренинге Татьяны Юрьевны Скибо, заведующей кафедры педагогики, психологии и профессиональных дисциплин Воронежского института высоких технологий, а в это время учителя лаборатории русской филологии участвовали в мастер классе абсолютного победителя конкурса "Учитель года России 2006" Андрея Успенского, учителя русского языка и литературы гимназии из города Череповец, Вологодской области. Педагоги отметили мастерство обоих преподавателей: Татьяна Юрьевна - блестящий мастер, интересный человек, поразила всех участников тренинга; Андрей Геннадьевич также, как это было в его первый приезд в школу, заставил задуматься о том, что когда мы читаем произведения, есть опасность сделать поверхностные выводы, если не обратить внимание на детали, которые меняют представление о главном герое и событиях. Такое уважение к деталям Андрей Успенский показал на примере произведения Лермонтова "Герой нашего времени". После Мастер класса педагоги сомневались: "Ну, разве можно придумать что-то еще более гениальное?" Оказывается, да! Следующий мастер - Людмила Николаевна Соколова, директор школы №29, учитель русского языка и литературы из Калининграда, финалист "Учитель года России -2007", смогла это доказать, представив мастер класс по стихотворению Бориса Пастернака: и в зале запахло восточными нотками известного аромата "Шалимар", аромата любви, и зазвучали прекрасные слова великого поэта. И вновь, самые сильные эмоции! В заключении, восклицательным знаком всего происходящего стал мастер класс Романа Наливкина, учителя информатики из Воронежа. Школа как бизнес и бизнес как школа- идея мастер класса, и слушая, педагоги соглашались, это действительно правда. Всех очаровало потрясающее чувство юмора мастера, его личный опыт и то, что, оказывается, простые вещи иногда объяснить очень сложно. 

Завершился этап курсов повышения квалификации, и в арсенале наших учителей новые упражнения, техники, приемы, чтобы уже завтра удивить наших школьников, а также новые вопросы и идеи, которые требуют дальнейшего самосовершенствования и поиска ответов!