Имитационно-ролевая игра «Глобальный вопрос»

31 октября 2015 года в сети Интернет стартовала имитационно-ролевая игра «Глобальный вопрос».

«Ты уверен, что можешь управлять страной, ее ресурсами, решать повседневные и глобальные вопросы? Попробуй доказать таким же как ты! Смелее участвуй в игре "Глобальный вопрос"! Решая игровые ситуации международного значения ты найдешь себя, друзей, единомышленников и просто интересных людей!»

Именно так звучит слоган сетевой игры «Глобальный вопрос», цель которой - содействие формированию глобального экологического мышления и глобальной экологической ответственности. В 2015 году игра проводится Службой по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и Региональным молодежным общественным экологическим движением «Третья планета от Солнца» (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра) в рамках Международного десятилетия действий «Вода для жизни» (2005-2015 гг.), Десятилетия устойчивой энергетики для всех (2014-2024 гг.), объявленных Организацией объединенных наций, Международной экологической акции «Спасти и сохранить», программы деятельности Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца».

Игра проводится по 5 направлениям:

-       политическое – разработка приоритетов в различных областях жизнедеятельности государства, умение быстро и грамотно принимать решения и нести за них ответственность, умение договариваться;

-       экономическое – умение грамотно расходовать ресурсы для обеспечения экономической безопасности государства, умение прогнозировать экономические результаты, знание правил ведения хозяйства государства;

-       экологическое – умение рационально использовать ресурсы, прогнозировать экологические последствия для государства и на межгосударственном уровне, понимание принципов устойчивого развития;

-       социальное – знание основ социальной работы с населением государства, умение разрабатывать социальные проекты, умение прогнозировать последствия деятельности государства для граждан;

-       культурологическое – понимание культурных процессов в обществе, ее важности, умение анализировать культуру региона и страны, знание основ творчества.

Именно по этим направлениям предстоит решать глобальные вопросы министрам  и президенту государства Удмуртленд, созданного учениками нашей школы, а именно 10Б класса: Владиславу Галимову (Президент), Кристине Ушаковой (Министр социального развития, полномочный представитель ЮНЕСКО), Роману Пермякову (Министр экономического развития), Александре Тихановой (Министр развития общественных связей) и Данилу Казелину (Министр иностранных дел, полномочный представитель ООН).

В игре принимают участие 70 команд из 17 регионов России. Каждое государство определило приоритеты своего развития и получило карту ресурсов. Проведены первые сделки на международной бирже, составлена концепция развития системы образования, продолжают свою работу группы Совета глав государств по опустыниванию и карстовым формациям.

По итогам каждых 2 дней формируется рейтинг государств. Пожелаем нашим ребятам дальнейших успехов на международной арене, пусть и пока только сетевой.