Новости школы Гармония
Важно
18.12.2025
В 2025 году вступают в силу новые правила регулирования СИМ-карт
27.02.2017
Что нужно знать о коррупции
Новости
За круглым столом
27 апреля круглый стол по вопросам преемственности обучения провели учителя начальной школы и среднего звена. Были представлены и проанализированы результаты диагностических работ по русскому языку и математике, которые писали учащиеся – выпускники начальной школы, а также результаты выполнения международного исследования PIRLS по оценке уровня грамотности школьников. Итоги внутреннего аудита показали, что уровень знаний соответствует образовательным стандартам, предъявляемым к выпускникам 4-х классов. А по результатам выполнения заданий международного исследования PIRLS наши школьники оказались не хуже российских школьников, которые принимали участие в тестировании в 2006 году. Среди стран-участниц Россия, как известно, занимает лидирующую позицию. А по части выполнения заданий научно-популярного текста, результаты наших учеников были лучше российских, и в этом заслуга учителей, которые работают в данных классах. Результаты можно посмотреть ниже.
Информация о выполнении заданий к тексту
"Невероятная ночь"
|
№ |
Оцениваемая группа умений |
Форма задания и максимально возможный балл |
Уровень трудности по международной шкале |
Процент выполнения российскими школьниками |
Средний международный процент |
Процент выполнения учащимися школа 97 |
|
1 |
Формулирование выводов |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Средний |
80,8 |
66,3 |
83 |
|
2 |
Формулирование выводов |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Средний |
93,5 |
79 |
93 |
|
3 |
Формулирование выводов |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Повышенный |
74 |
60,1 |
73 |
|
4 |
Формулирование выводов |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Повышенный |
76,9 |
55,6 |
75 |
|
5 |
Формулирование выводов |
Установление последовательности: 1 балл |
Средний |
84,2 |
67,2 |
95 |
|
6 |
Формулирование выводов |
Свободный ответ: 1 балл |
Средний |
82,3 |
66,8 |
83 |
|
7 |
Нахождение информации, заданной в явном виде |
Выбор ответа из 4: 1 балл средний |
низкий |
95,9 |
77 |
95 |
|
8 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 2 балла |
Средний |
1 балл 34 |
30,4 |
46 |
|
Повышенный |
2 балла 53,3 |
40,8 |
44 | |||
|
9 |
Формулирование выводов |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Низкий |
87,4 |
69,1 |
90 |
|
10 |
Нахождение информации, заданной в явном виде |
Свободный ответ: 1 балл |
Средний |
86,58 |
69,8 |
92 |
|
11 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 3 балла |
Средний |
1 балл 27,5 |
28,4 |
27 |
|
повышенный |
2 балла 24,4 |
15,5 |
30 | |||
|
высокий |
3 балла 33,2 |
15,8 |
12 | |||
|
12 |
Анализ и оценка содержания, языковых и структурных особенностей текста |
Свободный ответ: 2 балла |
Средний |
1 балл 30,4 |
33,3 |
53 |
|
высокий |
2 балла 52,9 |
32,4 |
30 |
Информация о выполнении заданий к тексту
"В поисках еды"
|
№ |
Оцениваемая группа умений |
Форма задания и максимально возможный балл |
Уровень трудности по международной шкале |
Процент выполнения российскими школьниками |
Средний международный процент |
Процент выполнения учащимися школа 97 |
|
1 |
Анализ и оценка содержания, языковых и структурных особенностей |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
повышенный |
79,48 |
56,6 |
86 |
|
2 |
Нахождение информации, заданной в явном виде |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Средний |
78,9 |
66,3 |
86 |
|
3 |
Формулирование выводов |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
средний |
83,84 |
72,5 |
85 |
|
4 |
Нахождение информации, заданной в явном виде |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Повышенный |
72,7 |
60,1 |
77 |
|
5 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 1 балл |
Повышенный |
61 |
53,2 |
9 |
|
6 |
Нахождение информации, заданной в явном виде |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Средний |
95,2 |
77,8 |
93 |
|
7 |
Анализ и оценка содержания, языковых и структурных особенностей |
Свободный ответ: 2 балла |
Средний |
1 балл 7,5 |
11,2 |
50 |
|
высокий |
2 балла 46 |
21,4 |
12 | |||
|
8 |
Анализ и оценка содержания, языковых и структурных особенностей |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
Средний |
|
|
68 |
|
9 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 1 балл |
повышенный |
72,8 |
54,65 |
72 |
|
10 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 1 балл |
повышенный |
66,3 |
51,2 |
68 |
|
11 |
Формулирование выводов |
Установление последовательности: 1 балл |
высокий |
37,6 |
29,3 |
46 |
|
12 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 1 балл |
высокий |
38,6 |
25,8 |
32 |
|
13 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 1 балл |
средний |
40,7 |
23,2 |
21 |
|
14 |
Анализ и оценка содержания, языковых и структурных особенностей |
Выбор ответа из 4: 1 балл |
высокий |
65,7 |
42,6 |
77 |
|
15 |
Интерпретация и обобщение информации |
Свободный ответ: 2 балла |
повышенный |
1 балл 23,7 |
13,4 |
46 |
|
высокий |
2 балла 39,4 |
29,7 |
27 |
