Когда руководство и педагоги международного образовательного комплекса "Гармония" задались целью переосмыслить работу школы, они смотрели и на академические успехи учеников, и на то, как устроена сама жизнь учреждения: какие рутинные процессы в школе мешают заниматься самым главным – работой с детьми. Этот подход принёс результаты: в школе завершены 10 проектов и 5 находятся в стадии реализации. Цель каждого из них – создать ценность для ученика, учителя, родителя и сотрудников школы. Таким образом, в школе появилось мобильное приложение Гармония, которое включило в себя несколько функций и сервисов, экономящих время классных руководителей, педагогов-психологов, учеников, родителей. Помимо этого, в разы повысилось качество работы медико-педагогического центра, благодаря автоматизации некоторых процессов и термометрии при входе в школу; улучшилась работа школьной библиотеки и столовой, благодаря инновационным решениям.

26 октября по итогам партнерской проверки качества образца (ППКО) школе был присвоен высокий статус «Образец бережливого управления» на региональном уровне.

Для Гармонии результат стал подтверждением того, что философия «бережливого управления» (lean management), может успешно трансформировать процессы, устраняя лишнее и фокусируясь на главном.

В состав экспертной комиссии вошли:

 Перевощикова Анна Рудольфовна - заместитель начальника Управления развития клиентоцентричности, сервис-дизайна и бережливого управления - начальник отдела внедрения бережливых технологий АГи П УР

 Пономарёва Ольга Леонидовна - ректор АОУ ДПО УР «Институт развития образования»

 Черкинская Евгения Владимировна –директор регионального центра компетенций «Бережная школа» АОУ ДПО УР ИРО

 Коробейникова Оксана Валерьевна –заместитель начальника БУ УР "Ижевская горСББЖ»

 Кабачек Татьяна Анатольевна – руководитель регионального проектного офиса отраслевого центра компетенций «Бережливое образование» ГАОУ ДПО ВО ВИРО.

Независимые эксперты, проводившие проверку, выделили три ключевых момента, на которых держится новая школьная экосистема:

Эксперты особо подчеркнули личное, неравнодушное участие руководителя и всего педагогического коллектива.

Важным достижением была названа тщательная разработка процессной модели организации. Школа фактически перестроила свою работу как единый механизм, где каждое действие понятно, измеримо и направлено на создание ценности для учеников, родителей и учителей.

Наконец, эксперты высоко оценили глубокую проработку показателей инфоцентра. Это позволило школе перейти от интуитивного управления к точному: ключевые метрики школьной жизни теперь отслеживаются в режиме реального времени, позволяя оперативно реагировать на любые изменения.

Партнерская проверка качества образования подтвердила: фокус на оптимизации процессов и личная вовлеченность педагогов превратили учреждение в региональный эталон эффективности.