Современный подход в обучении английскому языку требует создания на уроке эффективных коммуникативных задач, побуждающих учащихся к высказыванию на неродном языке. Внутреннее желание вступить в диалог с учителем или одноклассником тесно связано с индивидуальными способностями самого ребенка. Одним из условий является сформированное критическое мышление, которое отвечает за творческое воображение ученика. Во многом именно воображение вдохновляет и побуждает к высказыванию. В педагогике существует много способов и приемов развития воображения школьников. Эффективными инструментами развития воображения на уроке является звук и цвет. Но, что парадоксально, само отсутствие звука и цвета также прекрасно активизирует воображение учащихся. Рассмотрим эти явления на примере темы, предложенной для учащихся 10-11 классов в блоке уроков FILMS, «The Power of Silent Black-and-white movies» («Сила немого черно-белого кино»).

Я учусь в школе № 97. Эта школа очень красивая и состоит из двух зданий. В первом корпусе учатся ребята начальной школы, в другом здании - старшеклассники. В каждом корпусе есть свой стадион. Наша классная комната расположена на первом этаже.

- Мы не боимся экспериментировать и всегда стремимся шагать в ногу со временем, - говорит директор школы № 97 Ахтам Чугалаев. - Думаю, именно это помогает нам достигать хороших результатов.

Сомневаться в его словах не приходится. Ежегодные российские и республиканские награды, почётные грамоты и дипломы, врученные школе и ее педагогам, говорят сами за себя.

В школе № 97 с утра переполох. Дети выстроились в «живой коридор» и что-то бурно обсуждают. С минуты на минуту зайдут те, кто защищал честь школы на Всероссийском конкурсе. О том, что школа стала лучшей, большинство учеников узнали только в понедельник, поэтому обсудить последние новости времени не было.

Приехали, разбили лагерь, жили в нем два дня, проходили мастер-классы. Пеший переход в семь километров до следующего блока, там два дня - и снова семь километров пути, следующая стоянка на пару деньков. Возвращаемся на исходную...» О чем это? Что за переходы такие? Ничего удивительного, это - детский лагерь, только не простой, а скаутский. Но обо всем подробнее.

Седьмой год выпускники школ Удмуртии сдают Единый государственный экзамен. У одних учителей, детей и родителей такая форма проведения экзамена уже не вызывает протеста. Они понимают, что лучше сдать экзамен один раз и использовать его результаты при поступлении в вуз. Другие же преподаватели и ученики не совсем довольны такими изменениями в проверке школьных знаний. «Слишком много неудобств и несовершенства в ЕГЭ», - считают они. Тем не менее ЕГЭ уверенно вступает в школьную жизнь. Именно в этом году заканчивается эксперимент по его проведению. В 2009 году сдача единого государственного экзамена будет проходить в штатном порядке.

6 февраля в Методическом Центре Управления образованием г. Ижевска состоялась церемония награждения победителей конкурса школьных сайтов среди образовательных учреждения г. Ижевска.

История создания кружков дизайнерского направления возвращает нас в 80 – е годы, когда набирающие силу веяния творческого характера потребовали увеличения объема знаний в различных сферах деятельности. Умение изобретать, создавать вещи красивые и полезные, отвлекающие социальным, утилитарным, функциональным, эргономическим и эстетическим требованиям, становилось первостепенной задачей.

  Одни школы заостряют внимание на учениках, другие считают главными в учебном процессе преподавателей, третьи стремятся избрать какое-либо приоритетное направление. Директор школы №97 Ахтам Чугалаев убежден, что школа - это многогранный организм, в котором должно быть комфортно всем - и учителям, и ученикам, и не признает отклонений в ту или иную сторону.